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甘再河裹著碎金般的晨光奔流向前，與甘再小學(xué)朗朗讀書(shū)聲交織，譜寫(xiě)出友誼的音符。天邊那一道“夢(mèng)想”的彩虹，將中國(guó)電建與甘再小學(xué)的師生緊密相連。 甘再電站泄洪時(shí)，巨大的水柱傾瀉而下，水花翻滾著在河谷上空畫(huà)出一道朦朧的彩虹。甘再小學(xué)的斯蕾努（Bo Sreynuch）總會(huì)準(zhǔn)時(shí)跑到學(xué)校邊的山坡，握磨得只剩指甲蓋大小的紅色蠟筆，在泛黃的紙面上沙沙游走，努力地勾勒著電站和彩虹的輪廓。 同桌曾問(wèn)她為什么你的畫(huà)怎么只有紅色？那是因?yàn)樗估倥挥袃芍灩P，還是哥哥用過(guò)的舊物，畫(huà)出完整的彩虹是她藏在心中的夢(mèng)。 “斯蕾努！快回來(lái)，中國(guó)電建的叔叔阿姨來(lái)了！”登索校長(zhǎng)的呼喊穿透晨霧。她小心的將蠟筆塞進(jìn)書(shū)包跑回學(xué)校，穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)彩色氣球在樹(shù)上輕輕搖晃，同學(xué)們穿著校服，排好了整齊的隊(duì)伍。斯蕾努踮起腳尖望向校門(mén)，她聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有“神奇的禮物”。 幾輛印著“中國(guó)電建”標(biāo)識(shí)的皮卡車(chē)緩緩駛?cè)胄@，車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，穿藍(lán)色工裝的叔叔阿姨們笑著搬出花花綠綠的箱子。“孩子們，節(jié)日快樂(lè)！”一個(gè)戴安全帽的叔叔嗓門(mén)洪亮，安全帽上的“POWERCHINA”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。斯蕾努認(rèn)出那是甘再水電站的鄭勇叔叔，他蹲在地上，小心翼翼地拆開(kāi)紙箱，里面堆滿了彩色的書(shū)包、彩筆盒、籃球…… “斯蕾努，這個(gè)給你。”鄭勇將一個(gè)十四色的彩筆盒塞進(jìn)她懷里，“以后用它畫(huà)出最美的圖畫(huà)哦。” 彩筆盒的重量讓斯蕾努的手微微發(fā)顫，她忙不迭地打開(kāi)盒蓋，一種種顏色在她眼前跳躍。同桌迫不及待地拆開(kāi)籃球，“砰”的一聲拍在地上，孩子們的笑聲跟著籃球一起蹦得老高……。 “希望這書(shū)包承載你們求知的渴望，彩筆描繪心中最美的圖景，籃球與跳繩賦予你們更強(qiáng)壯的筋骨！”甘再水電站鄭勇的聲音穿過(guò)喧鬧。 斯蕾努緊緊擁抱著那個(gè)彩筆盒，仿佛擁抱了整個(gè)世界的色彩。她回想起昨晚，在昏黃的燈光下，自己如何用紅色蠟筆一遍遍勾勒?qǐng)D畫(huà)的輪廓，只為讓它更加完美，而今，手中的彩筆散發(fā)著淡淡的油墨香，如同夢(mèng)想的種子在掌心悄然綻放。 那天的陽(yáng)光似乎變得格外溫柔，緩緩流淌在教室的每一寸空間。午休時(shí)，斯蕾努趴在課桌上，小心翼翼地拿出天藍(lán)色蠟筆。筆尖劃過(guò)，甘再河頓時(shí)泛起粼粼波光；筆觸掠過(guò)，電站邊的樹(shù)林瞬間瘋長(zhǎng)；淺紫色輕輕暈染，云朵就裹上了晚霞的紗衣。當(dāng)她以靛藍(lán)勾勒彩虹尾弧，窗外驟然響起同學(xué)們的驚嘆之聲！ 雨后的甘再河升騰起氤氳水霧，一道真正的彩虹橫跨天際，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都飽滿得像要滴下來(lái)。登索校長(zhǎng)手捧中國(guó)電建贈(zèng)予的教師用書(shū)，靜靜佇立于教室門(mén)口，他指著窗外的水電站說(shuō)：“中國(guó)電建的叔叔阿姨為你們打開(kāi)的一扇窗，那里有望不到的海，有書(shū)里寫(xiě)不盡的遠(yuǎn)方。” 暮色籠罩下的甘再水電站，宛如一枚溫潤(rùn)的碧玉，將光芒溫柔地灑向河流，更灑進(jìn)了孩子們純真敞開(kāi)的心田。從此，斯蕾努和同學(xué)們的畫(huà)紙變得越來(lái)越滿，戴著安全帽的電建叔叔蹲在壩上檢修設(shè)備，穿著白大褂的中國(guó)醫(yī)生在村口義診，還有她和同學(xué)們背著新書(shū)包走在上學(xué)路上，身后的電站燈光與天上的星星連成一片。 甘再河的壯闊奔流與燈火通明交相輝映，瑯瑯書(shū)聲與純真笑語(yǔ)在這片被深情浸潤(rùn)的土地上回蕩。如今，斯蕾努畫(huà)紙上的彩虹，早已超越了七種顏色，那是中柬人民攜手繪就的夢(mèng)想之虹，在“一帶一路”的晨曦里，永遠(yuǎn)閃耀著溫暖的光。 ?
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